About the VHIR
Here at the Vall d'Hebron Research Institute (VHIR) we promote biomedical research, innovation and teaching. Over 1,800 people are seeking to understand diseases today so the treatment can be improved tomorrow.
Research
We are working to understand diseases, to find out how they operate and to create better treatments for patients. Get to know about our groups and their lines of research.
People
People are the centre of the Vall d'Hebron Research Institute (VHIR). This is why we are bound by the principles of freedom of research, gender equality and professional attitudes that HRS4R promotes.
Clinical trials
Our work is not just basic or translational; we are leaders in clinical research. Enter and find about the clinical trials we are conducting and why we are a world reference in this field.
Progress
Our aim is to make the research carried out at the Vall d’Hebron Research Institute (VHIR) a driving force for transformation. How? By identifying new channels and solutions for the promotion of people's health and well-being.
Core facilities
We offer specialist support for researchers, internal and external alike, ranging from specific services to preparing complete projects. All this, from a perspective of quality and speed of response.
News
We offer you a gateway for staying up to date on everything going on at the Vall d’Hebron Research Institute (VHIR), from the latest news to future solidarity activities and initiatives that we are organising.
Ponent: Dra. Carmen Rosa Pallás Alonso, cap del Servei de Neonatologia de l'Hospital 12 d'octubre i professora associada de Pediatria a la Universitat Complutense de Madrid.
Resum: S'aprèn a parlar intraúter, a partir de les 34 setmanes de gestació, escoltant la veu materna. La veu materna és la guia essencial per al desenvolupament del llenguatge. El màxim desenvolupament de les vies del llenguatge passa abans dels 6 mesos de vida. L'exposició en aquest període crític a llenguatge ric i ben estructurat és essencial per a un desenvolupament adequat i un bon llenguatge. La lectura de contes des de les etapes precoces de la vida compleix aquesta funció dexposició a un llenguatge de qualitat ia més genera temps compartits entre mare, pare i nadó de bona qualitat. En concret es generen neurosincronies similars a les que ocorren intrauter. Aquesta exposició precoç als contes es relaciona amb bons resultats acadèmics i millor desenvolupament del llenguatge. La lectura compartida és la millor opció per “nutrir” el llenguatge.
Amfitrions: Dr. Felix Castillo Salinas, cap de Servei de Neonatologia de l'Hospital Universitari Vall d'Hebron i professor associat de Pediatria a la Universitat Autònoma de Barcelona / Dra. Fátima Camba Longueira, cap de secció del Servei de Neonatologia de l'Hospital Universitari Vall d'Hebron / Dr. Cèsar W. Ruiz Campillo, Cap de secció del Servei de Neonatologia, especialment a la Unitat de Cures Intensives Neonatals a l'Hospital Universitari Vall d'Hebron
Per assistir-hi per Zoom, inscriu-te aquí: https://gencat.zoom.us/j/97803063502