PAIR (Parkinson Intergenerational caRe) és un projecte de ciència ciutadana liderat pel Vall d’Hebron Institut de Recerca (VHIR) que ha donat el tret de sortida a la seva tercera edició amb un acte públic que ha reunit estudiants de secundària, persones que conviuen amb la malaltia de Parkinson, personal investigador, professionals de l’educació i entitats de la societat civil. El projecte està coordinat per la Dra. Ariadna Laguna, investigadora principal del grup de Malalties Neurodegeneratives del VHIR, i compta amb un equip multidisciplinari format per clínics, personal d’infermeria, docents, associacions de pacients i especialistes en impacte i participació ciutadana.

Desenvolupat a Barcelona, especialment en barris amb major vulnerabilitat social situats a l’entorn de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron, com el Carmel, PAIR es basa en un enfocament intergeneracional d’aprenentatge servei (ApS). A través d’aquest model, més de 100 joves d’entre 15 i 17 anys i persones amb Parkinson cocreen i participen en activitats de suport emocional, alhora que actuen com a científics ciutadans. Les persones participants intervenen en el disseny de qüestionaris, la recollida de dades i la reflexió conjunta sobre els resultats, centrats en el benestar, l’empatia i les actituds envers la malaltia de Parkinson.

Un espai compartit de cura, aprenentatge i recerca

La iniciativa dona resposta a dos reptes estretament vinculats. D’una banda, moltes persones amb Parkinson pateixen estigma social, aïllament i vulnerabilitat emocional, factors que poden afectar negativament la seva qualitat de vida i la gestió de la malaltia. De l’altra, els joves que viuen en contextos socioeconòmics desafavorits sovint tenen un accés limitat a experiències científiques significatives i a oportunitats de participació en recerca en salut. PAIR aborda ambdós reptes mitjançant la creació d’espais compartits de cura, aprenentatge i generació de coneixement, on l’experiència viscuda i la recerca científica es troben.

“PAIR genera espais on persones molt diferents puguin trobar-se, cuidar-se i aprendre plegades, tot produint coneixement útil tant a nivell científic com social”, explica la Dra. Ariadna Laguna. “Aquest intercanvi intergeneracional té un impacte molt positiu, tant en el benestar emocional de les persones amb Parkinson com en el desenvolupament de l’empatia i el pensament crític dels joves”, afegeix.

Nous centres educatius i ampliació del programa

Després de dues edicions prèvies, el centre educatiu que ja havia participat en el projecte, l’IE Coves d’en Cimany, torna a formar part d’aquesta tercera edició. A més, s’hi incorporen per primera vegada dos nous centres educatius: l’IE Mirades i l’ACIS Artur Martorell. Aquesta ampliació permet incrementar l’abast del programa als barris objectiu de Barcelona i reforça el seu caràcter comunitari. En funció del centre educatiu, el nombre de sessions previstes oscil·la entre 10 i 13 al llarg del curs.

“La continuïtat del centre que ja havia participat i la incorporació de nous instituts ens permeten consolidar el projecte al territori i avançar cap a un model sostenible en el temps”, assenyala la Dra. Laguna. “L’objectiu és que PAIR deixi de ser una experiència puntual i esdevingui una iniciativa estructural dins dels circuits educatius i de salut comunitària”, subratlla.

PAIR ha format part de l’Acceleradora IMPETUS, finançada per la Comissió Europea, durant dues edicions consecutives. L’any 2024, el projecte va rebre el suport Kickstarting, fet que va permetre consolidar una primera fase pilot i demostrar-ne el valor social i emocional. Aquesta tasca també ha estat reconeguda a escala europea amb una menció honorífica del Premi UE de Ciència Ciutadana 2025, que destaca la contribució de PAIR a una recerca inclusiva i participativa. Recentment, el projecte ha estat seleccionat novament per l’Acceleradora IMPETUS l’any 2025 per rebre el finançament Sustaining, destinat a impulsar l’escalabilitat i la consolidació de la iniciativa a escala local.

Aquesta nova edició suposa un pas clau cap a la consolidació i l’expansió del programa, amb una visió a llarg termini que busca integrar PAIR com una iniciativa local estable i no com una acció puntual. Paral·lelament a la incorporació de nous centres educatius, el projecte reforçarà la seva dimensió STEAM mitjançant l’adopció d’una metodologia artística desenvolupada en el marc del Pla de Barris. Aquest enfocament permetrà la cocreació d’un producte artístic orientat a divulgar coneixement basat en l’experiència sobre la malaltia de Parkinson.

Des del punt de vista de la recerca i l’avaluació, PAIR continua construint una base d’evidències sòlida gràcies a la col·laboració amb el Grup de Recerca en Interacció i Desenvolupament Social i Educatiu (GRISIJ) de la Universitat de Barcelona. Aquesta col·laboració se centra en l’anàlisi dels processos d’aprenentatge, l’empatia, la connexió social i l’estigma associat a l’envelliment i la malaltia. El treball conjunt a nivell territorial té com a objectiu garantir la sostenibilitat del projecte en el temps i la seva integració en les estructures educatives i sanitàries existents.

L’acte d’inauguració, celebrat a l’Edifici Central del VHIR, va reunir més d’un centenar de persones i va incloure una visita guiada a les instal·lacions i als laboratoris del VHIR. Les persones participants van poder conèixer de primera mà l’entorn de recerca on es duen a terme els estudis sobre la malaltia de Parkinson, reforçant així el vincle entre recerca biomèdica, educació i participació ciutadana.